L’idée d’un service technique pédagogique d’équipements informatiques « en 3e vie », composante d’un système plus vaste, « SLoCS« , est née en 2022 d’expérimentations de terrain avec l’un des enseignants du lycée pro d’Aubervilliers (Jean-Pierre Timbaud) en charge de la filière métiers des services de l’environnement. Des intéractions avec d’autres enseignants du lycée pro de Levallois Perret (Léonard de Vinci) disposant d’une filière micro-technique nous ont permis d’intervenir sur le volet de la réparation matérielle de smartphones.
Le projet européen ProVEST, a été l’occasion d’interagir avec des enseignants et leurs élèves de la filière micro-technique du lycée professionnel de Champigny sur Marne (Gabriel Péri). Nous avons, dans leurs méthodes pédagogiques axées sur les projets ainsi que la rétroaction avec les élèves, introduit et fait utiliser des outils libres.
ProVEST a également permis de poursuivre nos collaborations avec les enseignants à la tête de l’association Léo Le recycleur.
Depuis nos premiers travaux, le concept de souveraineté numérique – avec la mise en avant de logiciels libres – a fait florès, plusieurs enseignants de l’éducation nationale se sont joints à l’initiative NIRD, le smartphone pourrait être interdit en lycée, le prix de certains composants informatiques à exploser, la situation d’un point de vue tant géopolitique qu’environnementale s’est dégradée. Et la nécessité de renforcer la robustesse des territoires, notamment à travers le volet éducation et formation, se fait de plus en plus criante.
Avant la Masterclass du projet ProVEST et après une première rencontre à l’Académie du Climat, nous organisons le vendredi 12 juin 14h-16h, dans les locaux de nos amis de la Société du Partage à la Partagerie* une réunion de préparation de l’année scolaire 26-27.
Une occasion de renforcer les synergies du groupe PTLES France du secteur Industrie du projet ProVEST issu des travaux avec le lycée Gabriel Péri, Electrocycle et IGE.
*Lieu où Electrocycle est actuellement en résidence.
Trois objectifs :
- S’organiser : l’identification + validation des projets communs
- Se donner de la visibilité pour 2026-27 voire 2027-28 : la planification des travaux de la rentrée 26-27
- Disposer d’éléments concrets pour possiblement établir des conventions entre Electrocycle et chacun des lycées partenaires
(Pour nous aider à synthétiser nos réflexions et préparer la réunion, un pad est mis en place et partagé aux intervenants des actuels et futurs travaux communs.)